Учитель Питенина
Богатый педагогический опыт, глубокие и разносторонние знания дидактики и возрастной психологии, чувство ответственности, умение быстро воспринимать новое, передовое в педагогической практике — все эти качества помогают учителю русского языка и литературы школы № 5 Людмиле Федоровне Питениной успешно решать задачи учебно-воспитательного процесса и добиваться высоких результатов в обучении и воспитании учащихся. Она — заслуженный учитель России, отличник народного просвещения, ветеран труда, призер конкурса «Лучшие учителя общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое мастерство и значительный вклад в образование» в рамках приоритетного национального проекта «Образование». Награждена грамотой и благодарственным письмом Губернатора Красноярского края, грамотой министерства образования и науки Красноярского края, грамотой главы города Боготола, многочисленными грамотами управления образования, благодарностью Школы космонавтики. И это лишь часть наград учителя Л. Ф. Питениной.
Родилась Людмила Федоровна Питенина в селе Сосновка Семипалатинской области. Там же окончила десять классов. После окончания школы поступила в семипалатинский педагогический класс.
- Я очень хотела потупить в педагогический институт, но боялась. Ведь это такая ответственность. И я очень благодарна своему классному руководителю. Именно она мне посоветовала поступить в педагогический класс, выучиться, поработать в школе, а уже потом думать мое это или не мое. Так я и сделала, — рассказывает Людмила Федоровна.
Педагогические классы в то время готовили учителей начальных классов и пионерских вожатых. Наша героиня успешно выучилась и попала по распределению на работу в районный центр, в село Большая Владимировка.
Проработав год в должности старшей пионервожатой, Людмила Федоровна поняла, что заниматься с ребятишками действительно интересно, но получить высшее образование все же необходимо. Она пришла к директору и попросила подписать заявление на увольнение, сообщив, что поступает в педагогический институт. Директор предложил ей поступить на заочную форму обучения и продолжать свою деятельность, но она объяснила, что хочет побыть именно студенткой.
В этом же году Людмила Федоровна успешно сдала экзамены, несмотря на то, что конкурс был большой – 6 человек на место — и поступила в Павлодарский педагогический институт на филологический факультет.
Студенческие годы прошли интересно и насыщенно. Людмила Федоровна четыре года была комсомольским организаторов в своей группе. С удовольствием проводила большое количество времени в читальных залах и библиотеках, всегда стремилась сдавать все курсовые и контрольные работы своевременно и только на отлично. После окончания педагогического института начинающий педагог Питенина по распределению была направлена на работу учителем русского языка в Чернорецк — пригород Павлодара.
- Там мне особо запомнился такой случай, - рассказывает Людмила Федоровна. - Ко мне зачастил на уроки завуч. Для чего – я поняла только в конце учебного, когда меня вызвал к себе директор школы. Он мне сообщил, что завуч уходит на заслуженный отдых и предложил мне занять его место. Я поняла, что завуч не случайно ходил ко мне на уроки: он наблюдал за мной, прежде чем предложить мою кандидатуру на эту должность Я даже расплакалась. Ведь только год прошел, как я закончила институт. И все же согласилась стать завучем.
В начальной школе все учителя были предпенсионного возраста. Мне необходимо было ходить к ним на уроки, делать какие-то замечания. А замечаний было много, потому что учителя работали по старинке. Одна учительница даже заплакала: «Ну, вы же понимаете, — говорит она мне, — что мне до пенсии остался всего один год, и я уже не могу перестроиться. Можно я уже так доработаю?». А у меня — то знания новые были, и хотелось их применить. И я пошла к директору. И спрашиваю: «Как же мне быть — то?». На что получила ответ: «Так и беседуй с ними. Нечего по старинке работать!». Вот так начиналась моя трудовая деятельность. И тяжело, и интересно.
Два года Людмила Федоровна Питенина проработала в чернорецкой начальной школе. За это время все ее родственники переехали в Боготол. И, чтобы не чувствовать себя одинокой, Питенина тоже приехала в наш город. Директор школы № 5 Зоя Семеновна Трифонова назначила ее завучем по воспитательной работе. И параллельно Питенина начала преподавать уроки русского языка и литературы.
Завучем по воспитательной работе Людмила Федоровна проработала одиннадцать лет, год исполняла обязанности директора школы. А потом пришла к выводу, что хочет быть просто учителем.
- Быть организатором по воспитательной работе одновременно и интересно, и трудно. Но я, — призналась она,- ни сколько не жалею, что ушла с этой должности. Ведь я теперь ближе к детям. Выбрала русский язык и литературу, потому что еще в школьные годы мне нравились эти предметы. Я очень любила учить наизусть тексты, выходить к доске, рассказывать страницы из жизни поэта, цитировать его.
- А еще, — отметила Людмила Федоровна, — мне очень повезло, что я работаю в таком дружном коллективе. Школой долгие годы руководила Зоя Семеновна Трифонова, потом Нина Федоровна Сталенкова, Наталья Григорьевна Пестерева, а сейчас директор школы Наталья Александровна Каханская. Это очень хорошие, удивительные люди. Рядом с ними интересно работать, хочется двигаться вперед, узнавать новое и передавать полученные знания детям. Когда к нам приходят учителя из других школ, они говорят: «У вас такая теплая, такая домашняя обстановка в коллективе». Потому и отдыхать не хочется. Уже седьмой год я на пенсии, но с радостью хожу на работу. Считаю, что отпуска достаточно для того, чтобы отдохнуть.
Я своим коллегам желаю хороших, сильных учеников. Добра всем, уюта и здоровья!
Ю.Медведева.